تكتب مدرسة Providence Public School District (PPSD) فصلاً جديدًا ومثيرًا في تاريخها. بينما نتطلع إلى طي الصفحة ، من المهم أن نتذكر كيف وصلنا إلى هنا.

رحلتنا

\

أواخر عام 2018

أصدرت ولاية رود آيلاند نتائج أول امتحانات نظام التقييم الشامل في ولاية رود آيلاند (RICAS). كانت النتائج مخيبة للآمال للغاية في بروفيدنس ، حيث يتقن 10 بالمائة فقط من الطلاب الرياضيات و 14 بالمائة في فنون اللغة الإنجليزية.

\

أبريل 2019

تم تعيين Angélica Infante-Green كمفوضة للتعليم في ولاية رود آيلاند. بدأت هي وفريقها على الفور في تقييم نتائج RICAS المخيبة للآمال والرد عليها ، مع التركيز بشكل خاص على بروفيدنس.

\

مايو 2019

من خلال العمل مع الحاكم جينا إم ريموندو والعمدة خورخي إلورزا ، يطلب إنفانتي جرين من معهد جونز هوبكنز لسياسة التعليم إجراء دراسة متعمقة عن اضطراب الشخصية النفسية والاجتماعية. يعمل فريق Johns Hopkins مع لجنة من خبراء التعليم المحليين والوطنيين وقادة المجتمع لإجراء دراسة مستقلة ومكثفة عن مدارس بروفيدنس.

\

25 يونيو 2019

تقدم Johns Hopkins تقريرها عن PPSD إلى مجلس رود آيلاند للتعليم الابتدائي والثانوي. الاستنتاج المركزي للتقرير هو أن "النظام محطم بشكل أساسي" مع تحديات تشمل المباني المدرسية المهملة ، وطبقات من البيروقراطية غير الضرورية ، والمناهج الدراسية غير الملائمة والتطوير المهني ، والمعلمين وأولياء الأمور المحبطين.

\

يوليو 2019

يستضيف المفوض Infante-Green و Mayor Elorza سلسلة من تسعة منتديات عامة في جميع أنحاء المدينة ، مما يسمح لمئات الآباء والمعلمين وغيرهم بالتعبير عن إحباطهم من إخفاقات PPSD وبدء محادثة تأخرت طويلاً حول كيفية تحسين مدارس المدينة .

\

23 يوليو 2019

يقدم المفوض Infante-Green عرضًا تقديميًا إلى مجلس التعليم الابتدائي والثانوي يوضح النتائج المثيرة للقلق لتقرير Johns Hopkins والمعلومات الإضافية التي تم جمعها خلال المنتديات العامة. وتوصي المجلس بمنحها سلطته للتدخل في PPSD ، وفقًا لـ قانون كراولي. إنهم يصوتون بالإجماع لمنحها تلك السلطة.

\
8 أغسطس 2019

تصدر المفوضة Infante-Green أمرها المقترح للتحكم وإعادة تكوين PPSD. وفقًا لقانون كراولي ، تنصح العمدة ، ومجلس المدينة ، ومجلس المدرسة ، والمشرف أن أمامهم 30 يومًا "لإظهار سبب" عدم تدخلها في مدارس المدينة. لم يعترض أي من الأطراف الأربعة على أمرها.

\
13 سبتمبر 2019

تعقد المفوضة Infante-Green جلسة استماع "إظهار السبب" لتسجيل عدم اعتراض أحد على أمرها ، وفقًا للعملية الموضحة في قانون كراولي.

\

11 أكتوبر 2019

تصدر المفوضة Infante-Green أمرها النهائي للتحكم وإعادة التكوين ، لتوضيح وتعزيز دور المجتمع في المساهمة في خطة التحول من أجل PPSD. كما أعلنت أن الأول من نوفمبر هو اليوم الأول لسيطرة الدولة على PPSD.

\

1 نوفمبر 2019

تفترض ولاية رود آيلاند التحكم في إدارة وتشغيل PPSD.

\

17 ديسمبر 2019

تقوم RIDE بتسمية أعضاء 45 من فرق تصميم المجتمع (CDTs) للمساعدة في وضع خطة تحول لـ PPSD. تم اختيار هؤلاء الأعضاء من قبل مجلس مستقل من المستشارين المتطوعين من 222 من أعضاء المجتمع المعينين. يشمل أعضاء CDT الآباء والطلاب والمعلمين وأعضاء مجموعات مثل Parents Leading for Educational Equity و Latino Policy Institute و ARISE ، على سبيل المثال لا الحصر.

\

27 يناير 2020

أعلن المفوض Infante-Green أن Harrison Peters سيعمل كمراقب للتحول في الولاية ، مع بداية تاريخ 20 فبراير. انضم بيترز إلى PPSD بعد الإشراف على إصلاح المدرسة في مقاطعة هيلزبره (تامبا). ) ، فلوريدا.

\

7 مارس 2020

يستضيف RIDE والأعضاء الـ 45 من فرق تصميم المجتمع الثلاثة (المواهب العالمية ، والمجتمعات المشاركة ، والتميز في التعلم) يومًا مجتمعيًا لمشاركة التوصيات التي طوروها. يحضر عدة مئات من أعضاء المجتمع الحدث لمراجعة ومناقشة مقترحات الفرق.

\

23 مارس 2020

ينضم PPSD إلى جميع مدارس رود آيلاند العامة في الانتقال إلى التعلم عن بعد لإكمال العام الدراسي. في مواجهة جائحة COVID-19 ، يتقدم قادة مدارس بروفيدنس والمدرسون والطلاب والعائلات لمواصلة التعلم.

\

23 يونيو 2020

إصدار RIDE و PPSD "تحويل الأمل إلى نتائج: خطة عمل تحول لمنطقة مدارس بروفيدنس العامة." يحتوي برنامج المشورة التقنية على مجموعة من الأهداف الطموحة والقابلة للقياس لتحويل PPSD على مدى السنوات الخمس المقبلة ، بالإضافة إلى 40 إستراتيجية مركزة لدفع النتائج ، 26 منها كانت توصيات CDT.

\

14 سبتمبر 2020

يعود الطلاب إلى التعلم الشخصي الجزئي عبر منطقة مدارس بروفيدنس العامة.

\

21 ديسمبر 2020

إصدار RIDE و PPSD "البناء على الأمل: تقرير عام واحد عن تحول مدارس بروفيدنس العامة."