O Distrito Escolar Público de Providência (PPSD) está escrevendo um capítulo novo e emocionante em sua história. Enquanto estamos ansiosos para virar a página, é importante lembrar como chegamos aqui.

Nossa jornada

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Final de 2018

O estado de Rhode Island divulgou os resultados dos primeiros exames do Rhode Island Comprehensive Assessment System (RICAS). Os resultados foram extremamente decepcionantes em Providence, com apenas 10% dos alunos proficientes em matemática e 14% em artes da língua inglesa.

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Abril de 2019

Angélica Infante-Green é nomeada comissária de educação de Rhode Island. Ela e sua equipe imediatamente começam a avaliar e responder aos resultados decepcionantes da RICAS em todo o estado, com foco especial em Providence.

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Maio de 2019

Trabalhando com a governadora Gina M. Raimondo e o prefeito Jorge Elorza, a Infante-Green pede ao Instituto Johns Hopkins para Políticas Educacionais que conduza um estudo aprofundado do PPSD. A equipe da Johns Hopkins trabalha com um painel de especialistas em educação locais e nacionais e líderes comunitários para conduzir um estudo independente e intensivo das escolas de Providence.

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25 de junho de 2019

A Johns Hopkins apresenta seu relatório sobre PPSD ao Conselho de Educação Primária e Secundária de Rhode Island. A descoberta central do relatório é que o “sistema está fundamentalmente quebrado”, com desafios que incluem prédios escolares negligenciados, camadas de burocracia desnecessária, currículo e desenvolvimento profissional inadequados e professores e pais desmoralizados.

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Julho de 2019

O comissário Infante-Green e a prefeita Elorza organizam uma série de nove fóruns públicos em toda a cidade, permitindo que centenas de pais, professores e outros expressem sua frustração com as falhas do PPSD e iniciem uma longa conversa sobre como melhorar as escolas da cidade .

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23 de julho de 2019

O Comissário Infante-Green faz uma apresentação ao Conselho de Educação Elementar e Secundária, destacando as descobertas preocupantes do relatório Johns Hopkins e informações adicionais coletadas durante os fóruns públicos. Ela recomenda que o Conselho lhe conceda autoridade para intervir no PPSD, nos termos do Crowley Act. Eles votam unanimemente para conceder-lhe essa autoridade.

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8 de agosto de 2019

A Comissária Infante-Green emite sua Proposta de Ordem de Controle e Reconstituição do PPSD. De acordo com a Lei Crowley, ela informa o Prefeito, o Conselho Municipal, o Conselho Escolar e o Superintendente que eles têm 30 dias para “mostrar a causa” por que ela não deve intervir nas escolas da cidade. Nenhuma das quatro partes se opõe à sua Ordem.

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13 de setembro de 2019

A Comissária Infante-Green convoca a audiência de “causa demonstrativa” para registrar que ninguém se opõe à sua Ordem, de acordo com o processo descrito no Crowley Act.

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11 de outubro de 2019

A Comissária Infante-Green emite sua Ordem final de Controle e Reconstituição, esclarecendo e fortalecendo o papel da comunidade na contribuição para o Plano de Recuperação do PPSD. Ela também anuncia 1º de novembro como o primeiro dia de controle estatal do PPSD.

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1 de novembro de 2019

O Estado de Rhode Island assume o controle da gestão e operação do PPSD.

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17 de dezembro de 2020

RIDE nomeia os 45 membros das equipes de design da comunidade (CDTs) para ajudar a desenvolver um plano de recuperação para o PPSD. Esses membros foram selecionados por um conselho independente de conselheiros voluntários entre 222 membros da comunidade nomeados. Os membros do CDT incluem pais, alunos, educadores e membros de grupos como Pais Leading for Educational Equity, Latino Policy Institute e ARISE, para citar alguns.

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27 de janeiro de 2020

O Comissário Infante-Green anuncia que Harrison Peters servirá como Superintendente da Recuperação Estadual, com início em 20 de fevereiro. Veterano de vários esforços de recuperação em Chicago, Charlotte e Houston, Peters se junta ao PPSD após supervisionar a reforma escolar no Condado de Hillsborough (Tampa ), Flórida.

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7 de março de 2020

A RIDE e os 45 membros das três equipes de design da comunidade (talentos de classe mundial, comunidades engajadas e excelência em aprendizagem) realizam um dia da comunidade para compartilhar as recomendações que desenvolveram. Várias centenas de membros da comunidade participam do evento para revisar e discutir as propostas das equipes.

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23 de março de 2020

PPSD junta-se a todas as escolas públicas de Rhode Island na transição para o Ensino à Distância para completar o ano letivo. Diante da pandemia COVID-19, os líderes das escolas de Providence, professores, alunos e famílias se esforçam para continuar o aprendizado.

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23 de junho de 2020

RIDE e PPSD lançam "Transformando a esperança em resultados: um plano de ação de reviravolta para o distrito escolar público de Providence". O TAP contém um conjunto de metas ambiciosas e mensuráveis para transformar o PPSD nos próximos cinco anos, bem como 40 estratégias focadas para impulsionar os resultados, 26 das quais foram recomendações do CDT.